《凿壁偷光赋》
（以题为韵）
沈衍庆
人下董帷，天开刘阁。德有邻而不孤，明自牖而可纳。匠心苦则出巧思，棋路穷而生妙著。照来不夜，想阳迁之城开；暗处难投，忽梁乘之珠灼。晷莫焚膏而继晷，难探二酉之奇迹；同钻穴而窥天，欲借五丁之凿。
溯匡衡之勤学也，闭户朝吟，篝灯夕惕。阴有寸而心珍，师何常而疑析。家无长物，那得燃松；庭有余清，何曾买荻。原堪雪映，恨飞絮之不逢；欲待月明，隐残灰而难觌。奈夜色之㝠㝠，致书声之寂寂。何以灿乎隐隐？蚁穿隙以窥邻；于焉凿之冲冲，龙欲飞而破壁。
火何须乞？光不防偷。自他有耀，在我何求。小洞堪探辉煌影射，隔垣可望灿烂辉浮。非窥客于韩姬；墙虽穿而不碍，拟借明之齐女。烛有焰而争流。映彻千篇，数行行之墨晕；通来一线，借㸃㸃之火毬。
了了昭彰，吟声正长。星微微而入户；电闪闪以照廊。烧华烛之三条，人频换跋；分余明于四壁，学是面墙。助三更之苦志，添五夜之寒芒。触处曾通，莫认穿墉鼠穴；引来不隔，肯孤过隙驹光。
他时鹤禁观书，凤池题句。挑起草之银灯，耀送归之莲炷。莫不瞻藻彩之高翔，羡明扬之奇遇。讵知其由于苦读寒窗，辛勤薄暮。百里宵游，一孔影度。研究而金题遍诵。已先腾射斗之光；赞襄而玉烛能调。岂但奏凌云之赋！
★译文：
在古时候，有人像董仲舒那样在帷帐下苦读，也有人像刘向那样在天禄阁中藏书丰富。德行好的人从不孤单，因为总有志同道合的朋友相伴；而光明，即便是从窗户的小缝隙中透进来，也能照亮人心。就像工匠苦心钻研终能巧思涌现，棋局陷入绝境时往往能走出妙手一样。
匡衡他啊，勤奋好学到了极点，白天闭门苦读，夜晚则点起小火把谨慎地继续学习。他珍惜每一寸光阴，遇到疑惑就向老师请教，不畏艰难。家里贫穷，没有多余的钱去买灯油或蜡烛，但他利用庭院的微光，坚持学习。本想借着雪的反光来读书，可惜天不遂人愿；想等月亮明亮些，却又常常被云层遮挡。夜晚的黑暗让他无奈，书声也因此变得寂静。怎么办呢？他灵机一动，凿开了墙壁的小洞，借着邻居家的灯光继续学习，就像蚂蚁穿过缝隙窥视外面的世界，也像龙欲破壁而出一般，充满了对知识的渴望。
火光何必乞求？光明是偷不来的，但既然那里有光亮，我又何必强求什么。小小的洞口足以让我窥见知识的辉煌，隔墙也能感受到那灿烂的光芒。这可不是像韩姬那样偷看客人，墙虽然被凿穿了，但并不妨碍什么，这更像是齐女偷光。虽然烛火有焰，但我们的目的是让知识之光流淌。这束光照亮了书中的每一行字，让墨迹都显得生动起来，它就像一线火种，点燃了“我”心中的求知之火。
在这样的光线下，“我”思路清晰，吟诵之声悠长。星星微微地透过窗户洒进屋内，电光偶尔闪过照亮走廊。虽然比不上华美的蜡烛，但这样的光足以支持“我”长时间的学习。它帮助“我”度过无数个寒夜，坚定了“我”求学的意志。这光啊，它无处不在，不要误以为是老鼠穿墙打的洞；它慷慨地照耀着“我”，“我”怎能辜负这如白驹过隙般宝贵的时间呢？
将来有一天，当“我”在皇宫中翻阅书籍，在凤池边题写诗句时，回想起这段借光苦读的日子，定会感慨万千。那些璀璨的文采和荣耀的际遇，无不是源于今日的苦读和不懈追求。那夜以继日的努力，那透过小孔的一束微光，都是“我”走向成功的基石。“我”将铭记这段经历，继续在知识的海洋中遨游，用“我”所学去创造更加辉煌的明天。
★作者简介：
沈衍庆，字槐卿，安徽石埭人。道光十五年进士，以知县发江西，署兴国知县，有政声。咸丰三年，守鄱阳，以身殉职。本文录自《槐卿遗稿》。
整理编译:方宏义，江西兴国人，匡裔方氏匡衡七十四世孙 。
